生物工程专业经过15年的建设和发展，将广东工业大学的工科优势与best365网页版登录的创新研究成果相结合，构建了“医-工”、“科-教”双融合、紧扣“大湾区”产业经济发展需求的生物工程人才培养实践教学体系（图1）。通过精品资源课程《生物化学》和在线开放课程《微生物工程工艺及设备》两个省级项目的建设，带动了一系列相关的实践课程的改革；通过省级“梯队式导师制”项目、国家级产学研协同育人项目的实施，促进了“医-工”、“科-教”双融合的人才培养模式的建立和生物工程省级实践教学团队的建设；通过实验实训、课程设计、生产实习、毕业设计、创新研究五个实践教学环节的实施，实现了从专业基础到综合设计直至创新研究三个层次的全程培养，获得了广东工业大学第十二届教学成果二等奖。

图1 产业导向、“医工-科教”双融合、五环节、三层次系统化的生物工程专业实践教学体系

图2 广东工业大学第十二届教学成果二等奖