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关于2020届毕业设计(论文)工作的通知

发布日期:2019-11-13    作者:     来源:     点击:

根据教务处《关于做好2020届本科毕业设计(论文)工作的通知》(http://news.gdut.edu.cn/viewarticle.aspx?articleid=143651)精神,现启动2020届毕业设计(论文)相关工作。

本学期本科毕业设计(论文)工作分四个阶段:一、学生初选导师→二、全体教师拟题→三、学院审核→四、教师填系统,师生系统互选→系统填写《教师拟题审批表》、《任务书》→学生签署《学术诚信承诺书》。

现将各个阶段的具体操作步骤及注意事项通知如下:

一、本学期相关工作安排

(一)学生初选导师阶段(11月9日------11月25日)

学生先自行联系毕业设计(论文)指导教师,并填写《2016级毕业论文收集表》(已发给学生),由各班班长在11月25号前汇总发至邮箱:403507878@qq.com,以下为注意事项:

1、所有同学都必须填写《2016级毕业论文收集表》,如25号前还未确定指导教师,请在该表格中备注清楚具体原因;

2、指导教师的题目需要与本专业相关(不能跨学院,但可以跨专业,毕业设计(论文)内容需与专业相关,并要求有设计性内容);

3、参加校企班的学生需要跟原来校内导师做毕业设计(论文),原则上校企班学生毕业设计(论文)内应与企业工作相关。

(二)指导教师拟题阶段(11月26日------12月8日)

1、初步确定拟题数:毕业设计(论文)指导教师(全院所有在编在岗教师)在11月29日前将个人的拟题数发给教务员许老师,每位指导教师每届指导毕业论文学生数量不超过8人。根据学校要求,题目数量需多于学生数量(学院2020届毕业生在学人数为146人,其中制药工程90人,生物工程48人,创新班[制药类]8人)。

2、各系(院)务必召开2020届毕业设计(论文)拟定题目和内容研讨会》并做会议记录(会议记录需详细到每位指导教师具体要求,可以参考去年制药专业的记录)。会议记录发至403507878@qq.com,会议记录需附会议现场照片。

3、各系(研究院)教师拟题,题目及内容应与往届不同。请指导教师下载《教师拟题审批表》(附件一),并认真详实地填写相关内容,与12月8日前将电子版《教师拟题审批表》(文件名按照“教师姓名+审批表”)由系(院)整理汇总。

(三)学院审核(12月9日------12月11日)

系(院)汇总电子版《教师拟题审批表》,核实无误后发送至403507878@qq.com,学院进行审核后会抽出未通过的题目返回给教师修改。

(四)毕业论文设计(论文)管理系统中师生互选环节(12月12日------12月15日)

指导教师在自己的题目通过审核后,将题目录入到系统中,本环节需要系(院)指定专人到系统查看已录入系统的题目,予以“审核通过”,未审核通过的题目,学生无法选题。12月12日系统对学生开放,此后便进入学生选题,导师确认的互选环节。

注意:此环节互动环节,需要师生相互配合操作才能顺利进行。

(五)系统填写《教师拟题审批表》、《任务书》:

请指导教师与学生落实好一对一关系后,并尽快在管理系统中填写《教师拟题审批表》、《任务书》(附件二)等表格,并提交。

(六)学生签署《学术诚信承诺书》

学生签署《学术诚信承诺书》(附件三,一式两份),一份由学生自行装订在学生毕业论文中;一份交给班长,班长收齐后在12月19日下班前交至科技南楼203-2教务办许老师处。

二、毕业设计(论文)过程监督工作

学院对毕业设计(论文)工作进行全过程监督:

(一)在前期:将不定期检查指导教师到岗情况,所必需的条件是否具备,毕业设计(论文)任务书是否下达到每个学生。

(二)在论文中期:不定期抽查检查毕业设计(论文)的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题,并紧密配合结合教务处组织有关2020届毕业设计(论文)中期检查工作。

(三)后期:检查相似性检测、答辩的组织情况,答辩程序是否规范以及学生答辩材料是否完备。

研究院的老师们,如无指导本科毕业设计(论文)经验,请多与制药工程、生物工程专业相关老师沟通联系。毕业设计(论文)工作环环相扣且时间紧、任务重,我校毕业设计(论文)自2019届开始,答辩前需要进行查重工作,重复率高于或等于20%为“不及格”等级,对于毕业设计(论文)检测为“不及格”等级的学生,直接取消其当学年参加答辩资格,将影响到学生如期毕业,事关重大;校级优秀毕业设计(论文)重复率原则上小于10%。

2020届毕业设计(论文)重要环节工作,请各位指导教师留意教务处、学院教务办后续通知。

望全体老师全力配合,在规定的时间内完成相应的工作!如有疑问,请联系教务办许老师,电话:31003449。

 

 

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2019年11月13日

 

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